• desenvolvimento da dimensão humana, incluindo-se a formação ética, a autonomia intelectual e o espírito crítico;
• compreensão dos marcos científicos e tecnológicos dos processos produtivos, superando a dicotomia da teoria e da prática;
• domínio de códigos e formas contemporâneas de linguagem;
• apropriação de conhecimentos de Filosofia e Sociologia necessários à humanização da ciência e à revitalização de valores universais;
• compreensão do significado da Ciência, das Letras e das Artes nos processos de transformação social e cultural;
• consolidação de conceitos éticos, morais e cívicos trabalhados ao longo da formação escolar.